避免幼儿园小学化 贵州首提幼儿应“六个学会”

作者:幼教图库 来源:素材资源 浏览: 【】 发布时间:2021-10-26 20:11:53 评论数:

       27日,贵州省教育厅在新闻发布会上表明:贵州省为规范幼儿园保育教育作业,避免和纠正幼儿园“小学化”现象,明确提出在幼儿园儿童应六个“学会”,即在幼儿园学会浅笑、学会调查、学会说话、学会结交、学会家务、学会感恩。这是继教育部2012年头提出避免幼儿园“小学化”后,全国首个省级教育部门明确提出幼儿园应该学什么。
  
  在幼儿园教育中,普遍存在机械回忆式的提早学习读书、写字等,而不是重视小朋友今日高兴不高兴、愉快不愉快。贵州省教育厅提出的新规则,旨在让小朋友在游戏中学习,经过坚持对身边事物的好奇心自动发问进行学习,经过用讲故事等办法融入情形、情感,让小朋友学习必定的根本常识,经过与家人的协作,加强与人交流,了解爸爸妈妈等。
  
  贵州省教育厅副厅长李奇勇说:“闻名教育学家陶行知曾提出‘日子即教育’,学前教育是敞开人生的教育之门,从接受教育之初,学习怎样学习的办法、技术以及坚持对天然的好奇心是最重要的。”为此,贵州省教育厅提出“123456”规划。
  
  “123456”规划是指一个意图:健全人格、启迪智力、促进幼儿身心健康展开;两个准则:保育为先、游戏为本;三个到位:人员到位、安全到位、经费到位;四个禁止:禁止引荐和安排征订各种幼儿教材和教辅资料,禁止幼儿园提早教授小学教育内容,禁止幼儿园以举行爱好班、特长班和实验班等小众班、占坑班为名,进行各种提早学习和强化训练活动和超出规则的信息挂号;禁止全部方式的小学入学考试;五个发起:发起就近入园、发起公益普惠、提示特性展开、发起关爱弱势、发起家乡协作以及六个学会。
  
  贵阳市榜首幼儿园园长蒋鸿雁说:“贵州省教育厅的新规,更大程度上需求家长对幼儿园的支撑与合作,改变现在普遍存在的幼儿园应学习常识文明的观念,了解幼儿园应是坚持小孩好奇心,在游戏日子中完结根底学习。”
  
  幼儿教育专家提示:在避免幼儿园‘小学化’的新规则下,幼儿园教师的本质尤为重要,提高幼儿园教师本质以及专业程度,是幼儿园教育中的重要一环。
  
  记者从贵州省教育厅了解到:为提高幼儿园教师本质,2012年贵州省已安排2000 名幼儿园园长及教师进行训练,同类训练将在往后持续展开。并在《贵州省幼儿园根本办园规范(试行)》中对幼儿园的设置规划、设备设备、教职工装备、安全作业、经费保证等各方面做出明确要求,将幼儿园儿童桌椅、玩具柜、床铺尺度等做出与身高对应的参阅表,对卫生保健器械、根本玩教具等各个细节做出明确规则,保证贵州省“123456”新规则的施行。